논술아 놀자! (초등)

인도의‘간디 박물관’은 간디의 비폭력 정신과 박애정신을 배우려는 어린이들이 하루에도 수백명씩 찾고 있다.

논술 문제

1. 겁 많던 간디가 어떻게 해서 용기를 낼 수 있었는지 까닭을 생각해 보세요.

2. 우리 사회를 많은 사람들을 대표하여 그들을 이끌고 가는 지도자가 있습니다. 사람들이 간디를 따랐던 까닭을 생각해 보고, 지도자는 어떠한 자세를 가져야 하는지 자신의 생각을 논술해 보세요.



답안 포인트

1. 남아프리카에서 인종 차별을 당한 간디의 마음을 헤아려 보고, 이 같은 경험들을 통해 겁 많던 간디가 무엇을 생각하게 되었는지 써 봅니다. 그리고 그러한 생각이 간디의 숨어있던 용기를 끌어내는 힘이었다는 것을 밝힙니다.

2. 제시된 일화에서 사람들이 간디를 지도자로 믿고 따랐던 까닭을 찾아봅니다. 간디의 어떤 말과 행동에서 사람들이 감동을 하였고, 그를 신뢰하게 되었는지 생각하여 써 봅니다. 이를 바탕으로 지도자란 어떤 사람이며, 지도자가 갖추어야 하는 자세와 그렇게 생각하는 근거를 제시합니다.



예시 답안

1. 어릴 때부터 겁이 많고 부끄러움이 많았던 간디는 남아프리카에서 변호사 활동을 하며 인종 차별을 경험하게 되었다. 간디는 물론 수많은 인도인들이 피부가 검다는 이유만으로 백인들로부터 폭력과 멸시를 받아야 했다. 이러한 인종 차별을 지켜보고 경험한 간디는 인간으로서 심한 모욕감을 받았으며 자신과 같은 처지의 사람들을 가엾게 생각했다. 이를 통해 간디는 똑같이 소중한 생명을 가진 사람인데, 부당한 이유로 차별을 받아야 하는 현실을 바꾸지 않으면 안 된다는 강한 의지가 생겨나게 되었고, 그로 인해 용기 있게 자신의 신념을 실천할 수 있었던 것이다.

2. 인도의 독립은 간디라는 지도자와 그를 믿고 함께했던 사람들이 있었기 때문에 가능하였다. 사람들이 간디를 절대적으로 믿고 따를 수 있었던 것은 평화를 사랑하는 간디의 도덕적인 마음과 이를 용기 있기 실천한 행동에 감동했기 때문이다. 즉 인류를 사랑하는 마음과 어떤 상황에서도 이를 지키고자 했던 용기가 사람들의 마음을 움직인 것이다.

지도자는 많은 사람들을 대표하여 그들을 가리키고 목표하는 방향으로 끌고 가는 역할을 하는 사람이다. 간디의 모습에서도 잘 드러나듯, 이러한 지도자는 사람들을 사랑하는 마음, 자신이 아닌 민중을 위하는 마음이 있어야 한다. 자신들을 위한 지도자란 마음이 전해졌을 때 그들은 지도자에 대한 신뢰를 가질 수 있으며, 그의 말을 따르게 되는 것이다. 또한 지도자는 자신의 신념을 지켜야 한다. 상황에 따라서 휘둘리는 모습을 보이면 민중들 역시 함께 신념을 지키기 어렵다. 지도자가 모범을 보여 신념에 따라 용기 있게 실천했을 때 민중들은 그 지도자를 보며 함께할 수 있는 것이다.

간디가 보여준 인류애와 용기 있는 행동은 결국 간디를 인도 독립의 아버지로 만들었다. 우리는 간디의 모습에서 지도자란 어떠한 자세여야 하는지 배울 수 있는 것이다.


더 생각해 보기

♣ 우리나라의 독립을 위해 애썼던 위인들을 떠올려 보고, 그들에게서 배워야 할 점이 무엇인지 생각해 보세요.

♣ 우리 사회에서 일어나고 있는 차별에는 어떤 것이 있는지 살펴보고, 이를 해결하기 위해서 어떻게 해야 하는지 생각해 봅니다.

▲ ‘논술아 놀자’에 실린 논술 문제를 ([e-mail])으로 보내면 매주 50편을 골라 논술전문가들로부터 무료로 평가 및 지도를 받을 수 있습니다.


자료 제공 : 박학천 논술연구소 / 초등연구개발부 : 박유나 / 전화 : 02 - 2088 - 7942