"AIDT 수업 시연 후 교사·학부모 만족도 상승"

교육부, '2024 교육혁신 박람회'서 설문조사
교사 3.97점→4.33점, 학부모 3.53점→4.23점
추후 자기주도적 학습·맞춤 교육 실현 여부 재조사

［충북일보］ 내년 도입되는 인공지능 디지털교과서(AIDT)를 활용한 수업 시연을 참관한 후 교사와 학부모의 만족도가 전반적으로 상승했다는 조사 결과가 나왔다.

교육부는 지난 13∼15일 경기 고양시 킨텍스에서 열린 '2024 대한민국 교육혁신 박람회'에서 AIDT가 실제 수업에서 활용되는 모습을 확인한 교사·학부모를 대상으로 시행한 설문조사 결과를 17일 발표했다.

교사(356명)는 AIDT 활용 수업 시연을 참관한 후 8개 문항에 대한 만족도 점수가 평균 4.33점(5점 척도)으로, 참관 전 3.97점보다 상승했다.

문항별로는 'AIDT는 학생의 학습과정과 결과에 대한 분석결과(대시보드)를 제공해 학생 데이터를 활용한 상담 등 학생 성장을 지원하는 데 도움이 된다(4.05→4.44)', 'AIDT는 2022 개정 교육과정의 취지 및 성취기준에 부합해 개발됐다(3.98→4.36)' 등 8개 항목에 대한 만족도 점수가 수업 참관 후에 더 상승했다.

학부모(176명)는 참관 전 6개 항목 만족도 점수가 평균 3.53점에서 참관 후 4.23점으로 0.7점 상승했다.

문항별로는 'AIDT는 자녀의 학교 수업에 대한 흥미와 관심을 높이는 데에 도움이 될 것이라 생각한다(3.52→4.27)', 'AIDT는 교사들이 학생 개개인에게 관심과 도움을 주는 데에 도움이 될 것이라 생각한다(3.53→4.28)' 등 7개 항목에 대해 수업 참관 후 긍정 답변이 더 많아졌다.

'AIDT로 인해 자녀에게 디지털기기 과의존 문제가 발생할 것이라 생각한다'는 답변은 3.79점에서 3.74점으로 소폭 낮아졌다.

교사와 학부모들은 'AIDT의 효과적인 활용을 위해서 가장 중점을 둬야 할 분야(최대 2개·복수 응답)로 '교사 연수', '네트워크 안정성', '디지털 과의존 예방', '디바이스 구비' 순으로 꼽았다.

교육부는 AIDT를 활용한 수업 설계안 마련에 자발적으로 참여한 '교실혁명 선도교사(832명)'를 대상으로 한 별도의 설문 조사 결과도 공개했다.

교실혁명 선도교사들은 'AIDT를 활용한 수준 진단 및 맞춤형 콘텐츠 제공으로 학교에서 개별 맞춤 교육을 실현할 수 있다(4.11점)', 'AIDT로 학생 수준별 학습지 제작, 채점 등에 시간을 아낄 수 있어 교사가 수업을 설계하고 학생의 사회정서적 성장을 지원할 수 있도록 돕는다(4.15점)' 등 8개 항목에 대해 평균 4.04점의 높은 점수를 줬다.

향후 교육부는 AIDT가 학생의 자기주도적 학습과 맞춤 교육 실현과 교사의 수업 혁신을 지원하는 데에 도움이 되는지를 확인하기 위해 전문기관에 위탁해 설문조사를 실시할 예정이다.

조사는 시·도교육청별 AIDT 활용 연수에 참여하는 교사 약 21만 명을 대상으로 실시하며 조사 결과는 교육청별 일정에 따라 연수 종료 후 교육부와 한국교육학술정보원을 통해 발표된다. / 안혜주기자 [e-mail]