[사설]교장공모제 반대만이 최선 아니다

교장공모제가 교육계의 뜨거운 감자로 부상하고 있다. 교육인적자원부는 오는 9월부터 교장공모제를 시범 실시한다고 한다. 교단에 새로운 활력소를 불어넣기 위해서라고 한다.

충북교총은 즉각적인 폐기를 주장 하고 나섰다. 발상 자체가 이상주의에 치우치고 있다는 게 주된 이유다. 외부인이 학교장이 될 경우 실적 제고나 시설환경개선 측면에서는 긍정적일지는 모르나 그 외에는 무용지물 이라는 것이다.

특히 학생들의 교육과정을 재구성하고 지도하는 것은 교육전문가가 전담할 사안임을 들어 반대를 분명히 하고 있다. 또 마지막으로 거치는 자리가 교장 직인데 공모제가 시행될 경우 승진을 고대하던 교원들에게 실망감을 안겨줘 사기를 떨어트린다는 것이다.

교원단체 등이 내세우는 주장에 근거가 없는 것은 아니다. 수긍할 수 있는 부분도 많다. 그러나 꼭 이것만이 전부냐를 놓고 볼 때 부정적인 시각도 엄연히 존재함을 알아야 한다. 교장공모제를 마련한 교육혁신위원회도 전문가들로 구성된 것으로 알려져 있다. 이 위원회도 반발이 클 것이라는 것을 예상했을 것이다.

외국의 사례 등을 참고하고 교육계 내부의 다양한 의견을 청취하는 등 여러 과정을 거쳐 결정했을 것이다. 어떤 조직이든 조직 나름의 타성이 있다. 그러나 외부에서 보는 시각도 있는 법이다. 어쩌면 더 정확하고 객관적일 수 있다. 교장공모제 시행은 교육계 입장에서 보면 큰 변화임에는 틀림없다. 수십 년간 내려왔던 기존 틀이 바뀌기 때문이다.

사기업의 경우 살아남기 위해 앞서가려는 부단한 노력이 있었기에 존속되고 발전돼 온 것이다. 구성원들 역시 그때그때마다 정신적 부담 및 불안감을 가졌을 것이다. 부응하고 적응하려는 자기혁신노력도 만만치 않았을 것이다.

물론 교육이라는 특수성을 부인하는 것은 아니다. 나름대로 명분 있는 주장을 펼칠 수도 있다. 그러나 무조건적인 반대 입장 고수는 자칫 아집으로 비춰질 수 있다. 전면적인 실시가 아닌 시범실시를 앞두고 즉각적인 폐기주장은 도가 지나치다는 비판을 면키 어렵다. 변화에는 늘 민감함이 따르게 마련이다. 교장 직을 끝으로 교직을 마감하는 것은 소망스러운 일이다. 하지만 교사 모두가 교장을 하고 떠나라는 법은 없다. 반대만이 최선
은 아니다.